『페미니즘의 방아쇠를 당기다』 출간
『페미니즘의 방아쇠를 당기다』 출간
  • 전진호 기자
  • 승인 2018.08.28 16:23
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경희사이버대 김진희 교수(미국문화영어 학과)가 『페미니즘의 방아쇠를 당기다』를 출간했다. <사진제공=경희사이버대학교>

[독서신문 전진호 기자] 경희사이버대학교 김진희 교수(미국문화영어 학과)가 『페미니즘의 방아쇠를 당기다』를 출간했다.

『페미니즘의 방아쇠를 당기다』는 베티 프리단의 성장 배경과 지적 계보를 정리하고 『여성의 신비』를 꼼꼼히 분석하면서 단순하게 읽기를 뛰어넘어 역사적 맥락 그리고 여성의 시각에서 배경을 짚고, 내용을 정리하고 파장을 살핀 안내서다.

1963년 미국에서 출간된 베티 프리단의 『여성의 신비』는 페미니즘의 불을 지핀 현대의 고전으로 평가되는 도서로, 20세기 석학 앨빈 토플러가 책의 영향력을 두고 "역사의 방아쇠를 당겼다"고 말한 바 있다. 출간 3년 만에 300만 부가 팔렸으며 13개 국어로 번역, 출간됐다. 오늘날까지 각 대학과 매체가 선정하는 '논픽션 필독서 100선'에 거의 예외 없이 포함되면서도 '세상에서 없어져야 할 위험한 책 10선' 등의 리스트에도 빠지지 않는 문제적 저술이기도 하다.

저자인 김진희 교수는 미국 뉴욕주립대학교 빙햄턴에서 미국사로 박사를 받았고 현재 경희사이버대학교 미국문화영어학과 교수로 재직하고 있다. 저서로 『프랭클린 루즈벨트』(2012)가 있고, 역서로 존 듀이의 『자유주의와 사회적 실천』이 있다.

경희사이버대 IT·디자인융합학부 컴퓨터정보통신공학전공 어윤일 교수가 『하모니네이션 : The Art of Learning Science Book2』을 출간했다. <사진제공=경희사이버대학교>

경희사이버대 IT·디자인융합학부 컴퓨터정보통신공학전공 어윤일 교수는 융합문화교육프로그램 두 번째 책 『하모니네이션 : The Art of Learning Science Book2』을 출간했다.

『하모니네이션 : The Art of Learning Science Book2』은 음악교육을 위해 설계된 책으로, 교육공학 및 ICT(정보통신기술)융합의 학습이론을 바탕으로 구성돼 있다. 3월에 발간된 『하모니네이션 : The Art of Learning Science Book1』에 이어 발표된 이번 책에는 음악을 통해 인간의 기초 교양 교육을 제공할 수 있는 지도법이 담겨 있으며, 세계시민교육 유형에 적합한 STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, & Mathematics) 교육 방법도 자세하게 설명하고 있다.

2011년부터 코스타리카 국가 음악교육 프로그램 'SINEM(Sisteme Nationale Educational Music)'으로 사용되고 있는 어윤일 교수의 음악책은 캄보디아 프놈펜왕립예술대학교 전문음악가 양성프로그램이나, 탄자니아 아프리카에서 문화 적정기술 음악교육에서도 활용돼 왔으며, 이번 책에 기술된 이론들은 미얀마에서 진행되는 문화기술 교사양성 교육에서 적극 활용되고 있다.

어윤일 교수는 2013년 경희대와 경희사이버대학교를 통해 MOOC 2.0(Massive Open Online Course, 온라인 대중공개 강좌) 개념을 소개하기도 했다.

외국 Leonard J. Waks 교수의 저서 『The Evolution and Evaluation of Massive Open Online Courses: MOOCs in Motion』에서는 어윤일교수의 MOOC 2.0 설계 콘셉트에 대해 높게 평가하며 언급하기도 했으며, 미국 고등교육 공학교과서의 주 출판사인 스프링거 피어선(Springer Pearson Sense)에서 출판된 『Understanding Global Higher Education』에서는 어윤일 교수의 MOOC 2.0 개념적 모델링 설계가 2011~2016년 중 세계 가장 우수한 혁신적 미래고등교육 56개의 개념모델링 중 하나로 꼽히기도 했다.

어윤일 교수는 현재 우리 대학 IT·디자인융합학부 컴퓨터정보통신공학전공 전공주임 교수로 재직 중으로, 주요 연구 및 논문으로는 Global justice and education for global citizenship: considerations for education policy-planning process(세계시민에 대한 글로벌 정의와 교육 : 교육 정책 기획 프로세스에 대한 고려 사항), Applications of Cloud Computing in Open Learning Classrooms(열린 학습 교실에서 클라우드 컴퓨팅의 응용), UBIQUITOUS LEARNING AND DIGITAL BADGES IN THE AGE OF HYPER-CONNECTIVITY(유비쿼터스 학습 및 디지털 배지) 외 다수 등이 있다.


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