[독서신문] 책은 내용을 구성할 주제에 대해 여러 제안을 받아, 그중에서 선정하고 편성해 담았다. 그 제안들은 IFLA(국제도서관협회연맹) 학교도서관 상임위원회 위원과 IASL(세계학교도서관사서협회) 이사회의 검토를 거쳐 확정됐다. 각 장은 세계학교도서관 가이드라인 개발, 도서관 기준, 학교도서관이 발전하기 위한 세 가지, 사서의 교육적 역할 등으로 구성됐다. 이를 통해 세계 각국에서 어떻게 도서관을 운영하는지 자세히 알 수 있다. 또한, 프랑스나 미국, 캐나다, 폴란드 등 선진국의 도서관 운영 사례를 한국에 어떻게 적용해야 할지 고민하는 사서들에게 방향을 제시할 것이다. / 황은애 기자
■ 학교도서관 가이드라인 글로벌 응용사례
슐츠 존스·오베르크 지음 | 이종권·정명주 옮김 | 글로벌콘텐츠 펴냄 | 380쪽 | 24,000원
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